Ecole IBODE TOULOUSE

Le projet pédagogique s’appuie sur les principes de la formation andragogique dont la visée est de mettre en œuvre un dispositif de formation professionnalisant faisant sens, ancré dans un contexte réel. Il est développé selon une approche par bloc de compétences, à partir du référentiel de formation et d’activité de l’arrêté du 22 avril 2022 relatif au diplôme d’état d’infirmier de bloc opératoire.

• L’autonomie et la réflexivité des étudiants sont encouragées, avec des enseignements dirigés, des travaux pratiques et des temps d’analyse de pratiques afin de favoriser la création d’une communauté et d’aider ainsi les futures IBODE à construire leur posture professionnelle, leur identité professionnelle et leur futur positionnement dans le cadre de leur exercice professionnel.
• L’innovation : L’équipe pédagogique est très engagée dans la mise en œuvre d’approches pédagogiques innovantes afin de favoriser l’expérimentation et permettre aux apprenants de développer dans une dynamique collective la réflexion sur leurs pratiques professionnelle
• Possédant un bloc opératoire, les outils de simulation sont particulièrement utilisés pour favoriser les apprentissages pratiques et gestuels (Domaine des aptitudes sensori-motrices). Cette approche par la simulation renforce la capacité à exercer en équipe pluriprofessionnelle en prenant pour objet d’étude l’impact de la communication, du travail en équipe, des facteurs humains afin de garantir la sécurité des patients.
• Pour renforcer l’axe de l’interprofessionnalité et répondre à la visée pédagogique du projet stratégique du PREFMS et de l’EIBO « Apprendre à apprendre ensemble, pour travailler demain ensemble », il est proposé lors de la formation de réaliser des séances de simulation avec les étudiants de l’école d’infirmiers anesthésistes notamment sur l’accueil du patient au bloc opératoire, la check list et la mise en posture chirurgicale.
• La recherche en soins : L’intégration universitaire de la formation IBODE nous amène à repenser le dispositif d’accompagnement à la recherche. Véritable levier managérial le développement de la recherche paramédicale va nous permettre de contribuer à la qualité des soins et l’amélioration des pratiques notamment dans le champ d’exercice du bloc opératoire. L’Ecole d’IBODE de Toulouse a fait le choix dès la rentrée 2022 de proposer de développer des objets de recherche dans une approche pluridisciplinaire en partenariat avec les équipes chirurgicale du CHU de Toulouse.

L’Ecole d’IBODE de Toulouse s’est de plus engagée dans l’apprentissage.

Une campagne d’information réalisée par l’Ecole d’IBODE de Toulouse sur l’ensemble du territoire de l’Occitanie ouest depuis 2021 ainsi que le développement du partenariat avec le CFA Sanitaire et Social de Montpellier et les employeurs nous permette aujourd’hui d’accueillir un nombre en constante augmentation de candidats d’IFSI en continuité de parcours. Le développement de l’apprentissage rendu possible avec l’arrêté du 27 avril relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier de bloc opératoire offre de véritable opportunité pour ces étudiants.

L’accompagnement proposé par l’équipe pédagogique s’inscrit dans des valeurs humaines et professionnelles qui sont :